“开学第一课”
对话——孟加拉籍教师Mong Mong Sho
Mong Mong Sho (中文译名：蒙蒙烁)
孟加拉国青年艺术家
云南艺术学院美术学院外籍教师
多次受邀参加各类国际专业美术展及比赛，均斩获佳绩。长期投入中国与南亚东南亚国家间美术交流工作，由于其突出表现，曾连续应孟加拉国政府的邀请，担任该国领导人访昆期间艺术文化活动翻译及事务协调员。
FIRST
在您的求学生涯里有没有令您印象深刻的“开学第一课”？
肯定有的。孟加拉有位很著名的艺术家，Alak Roy，小时候经常在各种书刊报纸上看到他。因为从小对这位老师的崇拜和敬爱，在考上心仪的大学后，我便非常期待，面对即将开始的大学生活也积极做着各种准备。
我很幸运！没想到我的“开学第一课”居然就是Alak老师上的。在那次课上他以自己为案例，跟大家分享了很多，小到学习计划，大到艺术职业规划。时至今日，他的教导还一直影响着我，指引着我。
SECOND
您觉得上好“开学第一课”的意义在哪里？
虽然我之前在孟加拉、印度、尼泊尔等多所学校里讲过课，做过讲座，也参加过不少学术交流，但这些经历和担任一名专职教师的感受很不一样。现在身为云南艺术学院美术学院的老师，我对所教的学生会有更多细致的观察，对自己的教学理念也有了更深的思考。
站在学生的角度，特别是新生，他们刚迈进大学校园，还带着一些青涩的味道，对于即将到来的大学生活，他们怀有期待，但同时也不可避免地感觉局促不安。他们迫切地想知道在大学里如何生活、学习，如何规划接下来的人生，所以，“开学第一课”就显得尤为重要了。
从老师的角度来说，比如我，不单要教如何完成一幅画，与此同等重要的是与学生一起探索学习的意义，人生道路的方向，未来职业规划的方式等等。所以在我的第一节课上，我留心观察了学生的状态。最后发现，跟孟加拉美术专业的学生相比，虽然我班上同学的美术功底比较强，但在如何把自己的思想激活，把对艺术的认知、对生活的思考以及对世界的观察注入到画作中还有提升的空间。部分同学感到迷茫，不清楚自己毕业后想干什么，能干什么。就我个人的求学经历和从业经验来看，学生是有必要提前思考这些问题的，然后设定目标，充分准备。
想到Alak老师“开学第一课”给我的积极影响，我想我会在教学中鼓励同学们多思考，并贯穿始终。
THIRD
您班上的学生有什么特点？
针对他们的特质，您的教学方式会作出什么调整？
我上课的第一天也是学生刚放假回来的第一天。他们都很安静，没有人说话，一直埋着头画画，我就在旁边观察他们，看每一个人是怎么画，画得如何。就这样过了一天，大家都很沉默。
我希望他们站起来，远离那个空间，或远或近调整一下距离去看看自己的作品，也看看别人是怎么画的，然后跟我交流下该怎么构图，和其他同学聊聊彼此的想法。
我们来自不同的地方，师从不同的老师，相互交流就可以学到很多不一样的东西。我当学生的时候，大部分时间也是跟着我的师哥师姐们学。这就相当于看个展和看联展的区别。看个人展览的时候，只能看到一位艺术家的想法和风格，看联展的话，就可以看到不同艺术家的技法和思想，能了解和学习到更多内容。
我想我会尽量调动大家，鼓励他们多交流，碰撞出新的灵感，这也是集体课的魅力所在。
FORTH
经过两周的课程，您觉得您的“开学第一课”达到了预期吗？
第一天上课的时候我就在思考，学生在课堂上应该获得一定的启发，从而激发自己的想法、打开思路，然后成为更好的自己。为了达到这个目标，我也想了些方法，应该说收效挺好的。
在第一节课上，我请每位同学写了一份关于个人目标、学习规划、创作灵感来源的简单说明，然后在第二次课上围绕这些内容展开交流，在了解同学们内心想法的同时，也可以增进师生间的关系。这种方式产生了很好的效果，课后有很多同学主动加了我的微信，之后有了更多的交流。
我想学习就应该是这样的，不仅要在课上获取知识，还要在课后花时间去总结思考并完善自己。我跟同学们传达的其实更多的是“回顾过去，巩固当下，展望未来”这样一个概念，简单来说就是希望同学们要学会“未雨绸缪”，在把握好现在的同时，也要抬头看未来，要弄清楚自己想要的是什么、未来要走什么样的路、成为什么样的人，因为我们现在所努力付出的一切都是在为自己的将来做准备。
当然，在跟同学们交流之后，我自己的目标也变得愈加清晰。对此，我必须表达我对云南艺术学院的衷心感谢。在过去的几年里，我知道学院克服了很多困难，持续做了很多面向南亚东南亚交流合作的工作，我也有幸参与其中。加上我在云艺留学的经历，都让我深深感受到学校在教育发展和对外交往的决心，这是我选择来这里工作的主要原因。
不辜负自己和学生，同时也不辜负学院的信任，我将尽我所能，投身云艺的教学、创作、科研，成为同学们成就理想的引路灯、见证人，我也必将会为他们感到骄傲。
口 述：Mong Mong Sho（蒙蒙烁）
文字整理：武玺莹、杜建培、杨仕礼
赵 博、罗 沛
文字校对：武 娜
审 核：陈雯婷
终 审：侯云峰